Prêmio Vera Hiroko Okazaki Vieira, importante iniciativa da UNEMAT, teve o desempenho das escolas da rede municipal de Cáceres como destaque, durante a programação da COP Pantanal 2025. O evento, que abordou o tema Patrimônios Bioculturais e Ações Climáticas, celebrou produções que integraram ciência, arte e cultura pantaneira, demonstrando o crescente engajamento da comunidade escolar com as questões ambientais e culturais da região.
Destaque para a Produção Estudantil
A edição deste ano do Prêmio Vera Hiroko Okazaki Vieira contabilizou 178 inscrições e expôs 140 obras, evidenciando a relevância da iniciativa no cenário educacional e cultural do Pantanal. As escolas municipais de Cáceres marcaram presença com 40 trabalhos, consolidando sua participação nas atividades científicas e culturais promovidas pela universidade. A estudante Lívia Bindandi Menacho, da Escola Municipal Clarinópolis, obteve o 2º lugar na categoria Desenho – Educação Básica, enquanto Antony José Felix Otil conquistou o 3º lugar. Além disso, outras produções da rede receberam menções honrosas, demonstrando a qualidade e o talento dos alunos da rede municipal.
Exposição das Obras e Reconhecimento
As obras premiadas e selecionadas permanecem em exposição até 30 de janeiro de 2026 na Galeria da Artemat, localizada na sede da SICMATUR. Essa exposição oferece à comunidade a oportunidade de apreciar de perto a produção estudantil e conhecer as diferentes perspectivas sobre os patrimônios bioculturais e as ações climáticas no Pantanal. A iniciativa visa valorizar o trabalho dos estudantes e promover a reflexão sobre a importância da preservação ambiental e cultural da região.
Declarações das Autoridades
O secretário de Educação, Fransérgio Rojas Piovesan, enfatizou o progresso da rede municipal nas ações formativas, ressaltando a importância da participação no Prêmio Vera Hiroko Okazaki Vieira. “Nossos estudantes e professores mostram, mais uma vez, a força da educação pública de Cáceres. A participação no prêmio reafirma nosso compromisso com projetos que integram ciência, cultura e identidade pantaneira”, afirmou Piovesan.
A coordenadora pedagógica da SME, professora Luciana de Souza Gattass Crepaldi, também expressou sua satisfação com o desempenho das escolas. “É gratificante ver nossas escolas ampliando o protagonismo dos estudantes. Cada trabalho apresentado revela sensibilidade, pesquisa e o vínculo das crianças com o território onde vivem”, comentou Luciana.
Reconhecimento à Escola Municipal Clarinópolis
A Secretaria Municipal de Educação parabenizou a equipe da Escola Municipal Clarinópolis pelo destaque na edição, com ênfase no trabalho da diretora Solange Novack, da coordenadora Nádia Bindandi e de toda a equipe docente. O reconhecimento é um reflexo do empenho e dedicação da escola em promover ações que fortalecem a formação integral dos estudantes e estimulam a produção de trabalhos de alta qualidade.
Importância das Escolas do Campo
O assessor das Escolas do Campo e membro do Projeto, professor Lucas Mateus Faria Silva, ressaltou a relevância da participação das unidades do campo no Prêmio Vera Hiroko Okazaki Vieira. “A participação das escolas da rede municipal, tanto urbanas quanto do campo, reforça a importância de valorizar os diferentes contextos que compõem o território pantaneiro. Cada escola participante contribuiu com produções que refletem suas realidades e saberes locais”, concluiu Lucas. A diversidade de perspectivas e experiências presentes nas escolas do campo enriquece o debate sobre os patrimônios bioculturais e as ações climáticas no Pantanal. O Prêmio Vera Hiroko Okazaki Vieira se consolida como um espaço de valorização da produção estudantil e de promoção da conscientização sobre a importância da preservação ambiental e cultural da região.
