A Escola Municipal Professora Isabel Campos, em Cáceres, reforçou seu compromisso com a educação antirracista ao promover uma significativa Mostra Pedagógica alusiva ao Dia da Consciência Negra Cáceres, celebrado anualmente em 20 de novembro. O evento, realizado na última quarta-feira (19), integra o abrangente Projeto Educação Antirracista e Valorização da Diversidade Étnico-Racial, uma iniciativa contínua ao longo do ano letivo, alinhada diretamente às diretrizes da Secretaria Municipal de Educação de Cáceres (SME).
Foco na Valorização e Respeito à Cultura Afro-Brasileira
Com um enfoque claro na valorização da rica história, cultura e identidade afro-brasileira, a Mostra Pedagógica proporcionou aos alunos e à comunidade escolar uma série de experiências educativas imersivas. As atividades foram cuidadosamente planejadas para fomentar o respeito, a compreensão da diversidade e a busca pela equidade, elementos cruciais para a formação de cidadãos conscientes.
As práticas pedagógicas desenvolvidas abrangeram um vasto leque de disciplinas, incluindo apresentações culturais vibrantes, pesquisas aprofundadas sobre temas relevantes, exposições artísticas e produções criativas realizadas pelos estudantes da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Cada atividade visava desconstruir preconceitos e celebrar as múltiplas contribuições da população negra para a formação social e cultural do Brasil.
Engajamento e Inovação Pedagógica
Antonio Carlos de J. Mendes, coordenador pedagógico e autor do projeto, expressou seu orgulho e gratidão pelo empenho da equipe escolar. “Nosso papel é fundamental no apoio aos professores, na construção de práticas educativas que não apenas promovam a equidade, mas também desenvolvam uma consciência crítica em nossos alunos. Parabenizo todos os docentes pelo comprometimento exemplar. É verdadeiramente inspirador testemunhar nossas crianças aprendendo por meio de experiências tão ricas e significativas”, destacou Mendes, enfatizando a importância de metodologias ativas e engajadoras.
Explorando a Diversidade em Sala de Aula
A Mostra trouxe à tona a criatividade e o aprendizado em diversas frentes. A turma do 4º ano C, sob a orientação da professora Renata Lemes, realizou um estudo aprofundado sobre a profunda influência da culinária africana no Brasil. Os alunos exploraram pratos tradicionais que hoje são pilares da gastronomia brasileira, como a feijoada, o angu de milho verde, a canjica e o cuscuz. Para a professora Renata, “esta ação permitiu aos estudantes uma compreensão palpável da presença e da relevância da cultura alimentar afro-brasileira na formação da nossa identidade nacional, mostrando como a comida é também um vetor de história e cultura”.
Os alunos do 1º ano integral participaram de uma oficina artística vibrante, conduzida pela professora Marlucy Silva. A atividade teve como foco a valorização da beleza negra, estimulando os estudantes a expressarem suas percepções através de pinturas e diálogos construtivos sobre respeito, igualdade e o enfrentamento ao racismo. “Foi um momento de intenso aprendizado e sensibilidade, onde pudemos tocar em temas importantes de forma lúdica e impactante”, observou a professora Marlucy.
A professora Flávia Vanini reforçou a imprescindibilidade das ações antirracistas no dia a dia da escola. Segundo ela, a formação cidadã exige que as crianças sejam capazes de reconhecer o valor intrínseco das diferenças e pratiquem a convivência respeitosa em todas as suas interações. Na Sala de Recursos, a professora Fernanda Lemos inovou com atividades de leitura, arte e reflexão, utilizando obras literárias, músicas e produções visuais para abordar a complexa temática. “Nosso objetivo foi fortalecer a identidade de cada aluno, promover o respeito às diversas culturas e reconhecer as inestimáveis contribuições da população negra para a vasta cultura brasileira”, explicou Fernanda.
Manifestações culturais ganharam destaque com o professor Manfredo Barbosa, do 4º ano A, que coordenou apresentações de danças afro-brasileiras e uma animada roda de capoeira. Essas atividades proporcionaram aos alunos um contato direto com manifestações culturais tradicionais, permitindo-lhes compreender seus significados históricos e sociais.
O Reconhecimento e o Compromisso Institucional
A diretora da unidade, Luciana Aparecida Luceno, avaliou o impacto da Mostra como extremamente positivo. “O evento não apenas reforça nosso compromisso inabalável com uma educação que abraça e valoriza todas as histórias e identidades, mas também se consolidou como um momento de profundo aprendizado emocional e cultural para nossos estudantes”, afirmou Luciana, expressando a satisfação da direção.
A Coordenadora Pedagógica da SME, Luciana Crepaldi, destacou o exemplar alinhamento da Escola Isabel Campos às políticas educacionais da rede municipal. Ela ressaltou a relevância de práticas que estimulem a reflexão crítica e o enfrentamento ativo ao racismo, essenciais para a construção de uma sociedade mais justa.
O secretário municipal de Educação, Fransérgio Rojas Piovesan, reiterou o compromisso da pasta com a implementação e apoio a ações antirracistas. Ele enfatizou o papel vital da escola como pilar na formação de cidadãos conscientes, engajados e respeitosos das diferenças.
Encerrando a programação, a prefeita de Cáceres, Eliene Liberato Dias, fez questão de parabenizar toda a equipe da escola e reforçou a importância estratégica da valorização da cultura afro-brasileira. “Iniciativas como esta são pilares que fortalecem a construção de uma sociedade mais justa e, inequivocamente, reafirmam o papel transformador da educação em nossa comunidade”, concluiu a prefeita.
A Mostra Pedagógica alusiva ao Dia da Consciência Negra na Escola Municipal Professora Isabel Campos não foi apenas um evento, mas uma reafirmação contundente do compromisso da instituição com uma educação pública que é, acima de tudo, inclusiva, democrática e profundamente engajada com a valorização da diversidade em todas as suas formas.
Fonte: Prefeitura Municipal | Adaptação: Cáceres No Ar
