Alunos do 2º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Dr. José Rodrigues Fontes, localizada em Cáceres, estão imersos no projeto pedagógico ‘Do Grão ao Pé de Feijão’. Esta iniciativa, focada na aprendizagem prática, permite aos estudantes a observação e experimentação direta do processo de germinação e crescimento do pé de feijão.
A proposta central do projeto visa aproximar os estudantes dos conhecimentos científicos de maneira concreta e significativa. Por meio das atividades, eles compreendem, na prática, as condições essenciais para o desenvolvimento das plantas, como a necessidade de água, luz solar, ar e solo, a exemplo do pé de feijão.
Durante o desenvolvimento do projeto, os alunos participam de diversas atividades investigativas. Estas incluem o levantamento de conhecimentos prévios sobre as plantas, o plantio dos grãos de feijão, o acompanhamento detalhado do crescimento e o registro das transformações observadas ao longo do tempo. As etapas pedagógicas englobam a produção de desenhos, a elaboração de pequenos textos, a realização de medições e momentos de socialização em sala de aula, onde as descobertas são compartilhadas.
Além de favorecer o aprendizado sobre o ciclo de vida das plantas, a iniciativa estimula o desenvolvimento de habilidades cruciais. Entre elas, destacam-se a observação apurada do crescimento do pé de feijão, a capacidade de comparação, a análise crítica, o registro sistemático e o trabalho em grupo. O projeto também contribui significativamente para o desenvolvimento de atitudes de responsabilidade, o cuidado com o meio ambiente e a valorização da alimentação saudável, aspectos fundamentais para a formação integral dos alunos.
Ao longo das atividades propostas, os estudantes são incentivados a identificar as diferentes partes das plantas, analisar as mudanças que ocorrem durante o seu crescimento e refletir sobre a importância vital dos vegetais para a vida humana, para o equilíbrio do meio ambiente e para uma alimentação nutritiva.
O Impacto do Projeto na Aprendizagem Prática
O secretário municipal de Educação, Fransérgio Rojas Piovesan, enfatizou a relevância de iniciativas que conseguem unir a teoria e a prática no ambiente escolar. Conforme Piovesan, ‘Quando a criança participa diretamente do processo de aprendizagem, ela desenvolve mais curiosidade, responsabilidade e interesse pelo conhecimento. Projetos como este fortalecem o ensino de forma lúdica, educativa e aproximam os alunos da natureza e da ciência’. Esta abordagem prática é essencial para consolidar o aprendizado sobre o ciclo do pé de feijão.
Avaliação e Culminância das Atividades
A avaliação do projeto é conduzida de forma contínua, considerando a participação ativa, o envolvimento e o desenvolvimento individual e coletivo dos alunos durante todo o processo. Como culminância das atividades, estão programadas a exposição das plantas cultivadas pelos estudantes, apresentações orais dos resultados e a organização de murais com os registros detalhados das atividades realizadas, evidenciando o percurso de aprendizagem construído por toda a turma.
Equipe Pedagógica e Fortalecimento do Ensino
O projeto ‘Do Grão ao Pé de Feijão’ é desenvolvido por uma equipe de professoras dedicadas: Adeita de Souza Silva, Daiane Gomes de Oliveira, Edilene Márcia Cintra Leite, Eliseia Lopes Borges, Erica Patrícia da Silva e Isla Ferreira Barbosa. A atuação dessas educadoras fortalece práticas pedagógicas que valorizam a aprendizagem significativa, a investigação e o protagonismo dos estudantes. O assessor pedagógico, professor Adson Seba, ressaltou que a atividade desenvolvida na Escola Municipal Dr. José Rodrigues Fontes estimula a observação, o cuidado com o meio ambiente e a construção do conhecimento científico, elementos cruciais para a compreensão do desenvolvimento do pé de feijão.
