A Educação municipal de Cáceres obteve destaque nos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) referentes a 2025. O Ministério da Educação (MEC), em conjunto com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), divulgou esses dados na quarta-feira (5).
Desempenho Positivo da Rede Municipal
Os dados das escolas municipais de Cáceres demonstram o desempenho positivo da rede pública de ensino, um crescente rendimento que reflete o trabalho desenvolvido pela Prefeitura, por meio da Secretaria Municipal de Educação. A gestão da prefeita Eliene tem focado em ampliar as condições de aprendizagem e oferecer uma educação cada vez mais qualificada aos estudantes da Educação municipal de Cáceres.
Escolas de Cáceres com Melhores Resultados no Ideb 2025
Entre as unidades municipais que alcançaram os melhores resultados no Ideb 2025, destacam-se:
- Escola Municipal Tancredo Neves, com nota 6,6;
- Escola Municipal Paulo Freire, com nota 6,4;
- Escola Municipal Duque de Caxias, com nota 6,3;
- Escola Municipal Centro Educacional Dom Máximo Biennes, com nota 6,1;
- Escola Municipal 16 de Março, com nota 6,0.
Outras escolas que também apresentaram bom desempenho foram a Escola Municipal Jardim Paraíso, com nota 5,9, a Escola Municipal Doutor José Rodrigues Fontes, com 5,8, e as escolas municipais Vitória Régia e Buriti, ambas com 5,6. O texto original aponta que todas as unidades evoluíram em seus resultados.
A Importância do Ideb e a Celebração dos Resultados
O secretário municipal de Educação, Fransérgio Rojas Piovesan, explicou a relevância do Ideb como um dos principais instrumentos para acompanhar a qualidade da educação brasileira. Segundo ele, o índice permite que gestores, profissionais da área e a sociedade analisem os resultados das redes de ensino. O Ideb é calculado a partir de dois componentes: a taxa de rendimento escolar, com os índices de aprovação registrados no Censo Escolar, e as médias de desempenho dos estudantes nas avaliações aplicadas pelo Inep.
Fransérgio Piovesan expressou satisfação com os resultados, destacando o esforço coletivo. ‘Recebemos esses resultados com muita satisfação, pois eles representam o empenho dos professores, gestores, coordenadores, equipes técnicas, profissionais de apoio, estudantes e familiares. São números que confirmam que as estratégias pedagógicas e os investimentos realizados estão produzindo resultados importantes. Ao mesmo tempo, eles aumentam a nossa responsabilidade e nos motivam a continuar trabalhando para avançar ainda mais, garantindo que cada aluno tenha oportunidades reais de aprender e se desenvolver’, afirmou o secretário sobre a Educação municipal de Cáceres.
Investimentos e Prioridade na Educação
A prefeita Eliene Liberato Dias ressaltou que o desempenho alcançado é um reflexo de uma administração que trata a educação como prioridade. Ela destacou os investimentos tanto na estrutura das unidades escolares quanto na valorização dos profissionais e no atendimento aos estudantes. ‘Os resultados são frutos de um trabalho sério, planejado e realizado diariamente por toda a comunidade escolar. Temos investido em escolas climatizadas, uniformes completos, transporte escolar, alimentação de qualidade, formação dos professores, fortalecimento das equipes técnicas e melhoria das estruturas físicas. Grande parte da merenda escolar também é produzida com alimentos adquiridos da agricultura familiar, valorizando os produtores locais e garantindo refeições saudáveis aos nossos alunos. Essas ações representam uma parte do que já realizamos e do que ainda está planejado para a Educação municipal de Cáceres‘, enfatizou Eliene.
Foco na Evolução Contínua da Aprendizagem
A coordenadora e os assessores pedagógicos da Secretaria Municipal de Educação (SME) reforçam que os indicadores do Ideb serão analisados. O objetivo é orientar novas ações, identificar pontos que precisam ser fortalecidos e ampliar as estratégias que vêm apresentando bons resultados. ‘O objetivo é assegurar a evolução contínua da aprendizagem e oferecer uma educação pública inclusiva, acolhedora e de qualidade para todos’, concluíram os representantes da SME, visando o aprimoramento da Educação municipal de Cáceres.
