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4 de agosto de 2026

Escola Municipal Santo Antônio do Caramujo integra Mapa Brasileiro de Educação Midiática com projeto de podcast

A Escola Municipal Santo Antônio do Caramujo agora faz parte do Mapa Brasileiro de Educação Midiática. A integração ocorreu através de um projeto de podcast, desenvolvido pela professora pedagoga Renata Caroline dos Santos Lopes com alunos do 5º ano B. A iniciativa federal reconhece experiências educacionais.
Escola no Mapa de Educação Midiática: Caramujo integra iniciativa federal

A Escola no Mapa de Educação Midiática, a Escola Municipal Santo Antônio do Caramujo, passou a integrar o Mapa Brasileiro de Educação Midiática. Esta iniciativa do Governo Federal reúne experiências educacionais voltadas ao desenvolvimento da educação midiática em todo o país. A inserção da escola foi concretizada por meio de um inovador projeto de podcast, idealizado e desenvolvido pela professora pedagoga Renata Caroline dos Santos Lopes, em colaboração com os estudantes do 5º ano B.

Projeto de Podcast e Fortalecimento da Aprendizagem

O projeto de podcast, que garantiu a inclusão da Escola no Mapa de Educação Midiática, integra um projeto macro da instituição de ensino, focado no fortalecimento contínuo da leitura e da escrita entre os alunos. Durante as diversas etapas das atividades, os estudantes tiveram a oportunidade de explorar e trabalhar com diferentes gêneros textuais, como poema, receita e entrevista. Eles participaram ativamente de todo o processo de produção, desde a elaboração dos roteiros e a realização de pesquisas, até as gravações e a edição final dos episódios, utilizando diversas ferramentas digitais. A experiência reforça a importância da Escola no Mapa de Educação Midiática para o desenvolvimento de novas habilidades.

Protagonismo Estudantil e Reconhecimento

A professora Renata Caroline dos Santos Lopes enfatizou que a proposta pedagógica do podcast colocou os estudantes como verdadeiros protagonistas de seu próprio processo de aprendizagem. ‘Eles compreenderam as características dos gêneros textuais trabalhados e aprenderam a utilizar ferramentas digitais para pesquisar, organizar roteiros e produzir os episódios de podcast. Foi uma experiência marcante’, destacou a pedagoga. Para as gestoras da escola, Tereza Cristina Oliveira Costa e Mirian Almici, a participação no Mapa Brasileiro de Educação Midiática representa um importante reconhecimento de uma prática educacional construída no cotidiano escolar. Elas ressaltaram que essa prática é fruto de um planejamento cuidadoso, do envolvimento dedicado dos estudantes e da constante dedicação de todos os profissionais da escola, consolidando a presença da Escola no Mapa de Educação Midiática.

Impacto da Educação Midiática na Formação

A assessora técnica pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, Elda Cintra Leite, sublinhou que o projeto desenvolvido pela Escola no Mapa de Educação Midiática integra de forma eficaz a leitura, a escrita, a oralidade e as tecnologias digitais. Essa integração ocorre dentro de uma proposta pedagógica cuidadosamente planejada. Complementando essa visão, o assessor técnico pedagógico da Educação Digital, Adson Seba, ressaltou a importância da educação midiática. Segundo ele, essa abordagem amplia significativamente as possibilidades de pesquisa, criação e comunicação, permitindo que os estudantes não sejam apenas consumidores, mas também produtores ativos de conhecimento. A iniciativa da Escola no Mapa de Educação Midiática exemplifica como a tecnologia pode ser uma aliada poderosa no desenvolvimento educacional e na formação de cidadãos críticos e engajados.

Fonte Prefeitura Municipal de Cáceres

Cáceres No Ar

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