Professores de Língua Inglesa da Rede Municipal de Ensino de Cáceres participaram, nesta terça-feira (11), de mais uma etapa presencial de Formação do Programa Mais Inglês. A capacitação foi promovida pela Pearson, em parceria com a Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT), dentro das ações desenvolvidas por meio do Regime de Colaboração. O objetivo da Formação do Programa Mais Inglês foi ampliar o repertório pedagógico dos professores e apresentar estratégias que tornem o aprendizado da Língua Inglesa mais dinâmico, significativo e adequado ao universo infantil para os profissionais que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Eixos Temáticos da Formação do Programa Mais Inglês
Durante o encontro, foram trabalhados dois eixos principais: “Toolkit do olhar: infância, acesso e repertório” e “Toolkit da prática: Play with Purpose – do brincar solto ao jogo com intenção linguística”. As atividades propostas incentivaram reflexões sobre as particularidades do ensino de uma língua adicional na infância. Além disso, a Formação do Programa Mais Inglês apresentou possibilidades de utilização de jogos, brincadeiras e diferentes formas de interação como ferramentas efetivas de aprendizagem. A proposta central é fazer com que o contato das crianças com o Inglês aconteça de maneira natural e contextualizada, aliando ludicidade, comunicação e intencionalidade pedagógica. Dessa forma, o aprendizado deixa de estar restrito à transmissão de conteúdos e passa a envolver experiências que estimulam a participação, a curiosidade e o desenvolvimento linguístico dos estudantes.
Importância da Qualificação Continuada para o Ensino de Inglês
Para o professor Adson Seba, ponto focal do Programa Mais Inglês em Cáceres, a formação continuada é essencial para que a ampliação da oferta da disciplina seja acompanhada pelo fortalecimento das práticas desenvolvidas em sala de aula. Ele destacou que “Ensinar Inglês para crianças exige compreender que não estamos simplesmente antecipando conteúdos do Ensino Fundamental II. É necessário pensar na infância, na ludicidade e, principalmente, na comunicação. Momentos como este permitem que nossos professores ampliem seu repertório e retornem às escolas com possibilidades concretas de transformar o Inglês em uma experiência significativa para as crianças”. A participação dos docentes nas formações integra o trabalho desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação para fortalecer o ensino de Língua Inglesa na Rede Municipal, sendo a Formação do Programa Mais Inglês um pilar essencial, oferecendo aos profissionais oportunidades de atualização, troca de experiências e acompanhamento pedagógico.
Investimento na Qualidade da Educação Pública de Cáceres
O secretário municipal de Educação, Fransérgio Rojas Piovesan, ressaltou que a qualificação permanente dos professores tem reflexo direto na qualidade do ensino oferecido aos estudantes. “Quando oportunizamos formação aos nossos professores, estamos investindo diretamente na aprendizagem dos nossos estudantes. A Língua Inglesa amplia horizontes e possibilidades, e queremos que nossas crianças tenham acesso a esse conhecimento desde os anos iniciais, com professores cada vez mais preparados e apoiados em sua prática. A parceria e o Regime de Colaboração são importantes para continuarmos avançando na qualidade da educação pública de Cáceres”, afirmou Piovesan. Segundo a coordenadora pedagógica da SME, Luciana Gattass, a continuidade das formações contribui para consolidar uma proposta de ensino de Língua Inglesa mais acessível, comunicativa e conectada às diferentes etapas da infância, ampliando as oportunidades de aprendizagem dos estudantes da Rede Municipal de Cáceres.
