Professores da Rede Municipal de Cáceres, gestores e assessores pedagógicos marcaram presença na XVII Jornada de Educação (JORNEDUC 2026), promovida pela Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), entre os dias 8 e 11 de setembro. Os profissionais levaram ao evento pesquisas, relatos de experiências e práticas desenvolvidas no cotidiano das escolas municipais. A JORNEDUC, com o tema “Escola e Diferença: cartografias de saberes, vidas e territórios”, reuniu profissionais da Educação Básica e Superior, pesquisadores, estudantes e comunidade em uma programação que incluiu conferências, mesas-redondas, colóquios, comunicações orais, pôsteres, lançamentos de livros e mostras.
A participação da Rede Municipal contemplou trabalhos relacionados à alfabetização, Educação Infantil, Educação Ambiental, Educação Digital, formação continuada, patrimônio, inclusão, território, leitura, práticas pedagógicas e políticas educacionais. Essa atuação reforçou a escola pública como espaço de pesquisa e produção de conhecimento.
Reconhecimento da Participação dos Professores da Rede Municipal
A secretária municipal de Educação, Luciana de Souza Gattass Crepaldi, destacou o envolvimento dos profissionais e o trabalho coletivo que possibilitou a participação da Rede no evento. “Ver nossos profissionais ocupando a JORNEDUC com pesquisas, relatos e experiências pedagógicas demonstra a qualidade do trabalho que vem sendo construído na Rede Municipal. A parceria com a UNEMAT aproxima a universidade da escola pública, fortalece a formação continuada e, principalmente, reconhece nossos professores como profissionais que também pesquisam, produzem conhecimento e contribuem para pensar a educação”, reconheceu Luciana.
A Secretaria Municipal de Educação (SME) incentivou a participação dos profissionais na apresentação e socialização de suas experiências. Para o articulador municipal da Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização (RENALFA), Adson Seba, a presença dos professores no evento evidencia a contribuição da Educação Básica para a produção de conhecimento. “Quando nossos professores levam para a universidade aquilo que pesquisam, experimentam e constroem todos os dias nas escolas, rompemos com a ideia de que a Educação Básica é apenas um espaço de aplicação de conhecimentos produzidos por outros. Nossos professores pesquisam, produzem saberes e têm muito a dizer. A JORNEDUC possibilitou justamente esse encontro entre os conhecimentos produzidos na universidade e aqueles que nascem do cotidiano das nossas escolas”, observou Adson.
Educação Infantil em Destaque na JORNEDUC
Um dos principais momentos da participação da Rede Municipal foi a XI Mostra da Educação Infantil, realizada no dia 11 de setembro. A participação da Rede foi organizada, no âmbito da SME, pelos professores Adson Seba e Lucas Faria, em parceria com os assessores que integram a Equipe Técnica Municipal de Alfabetização. A equipe também atuou na organização do espaço e na avaliação dos trabalhos.
Ao todo, foram apresentadas 18 experiências pedagógicas da Rede Municipal, com propostas que abordaram leitura, natureza, alimentação, inclusão, meio ambiente, cultura, identidade, ludicidade e diferentes estratégias de aprendizagem na primeira infância. Entre os trabalhos apresentados estiveram “Natureza e Descobertas na Primeira Infância”, de Valdirene Marques da Silva, Maria Gislaine de Santana, Glescieli Rodrigues Paula e Victória Maria Vitorino de Santi; “Sequência Didática: A Lagarta Comilona”, de Evanize de Souza Amaral Coelho, Geicele Gomes Barbosa, Gleice Marangueli da Silva, Luciléia Correa Carvalho, Marilza Hilario Martins e Sonia dos Reis Carvalho; “Pequenos Autores, Grandes Histórias: experiências de autoria e imaginação na Educação Infantil” e “Experiências de Leitura na Educação Infantil”, de Renata Avila Miranda Alves, Krysna Vitoria Machado Sobral, Rosimar Galdino da Silva Vieia e Antonia Luiza Cezário da Silva.
Também foram apresentados “Caixa Sensorial: estratégia pedagógica para a aprendizagem significativa na Educação Infantil”, de Miriam Eduarda Martins da Silva, Fabricia Aparecida Pinheiro Silva, Emilly Chris Silva Pinheiro, Lucelma Pereira da Silva, Clotilde Clara da Silva e Nelci Blasanufo de Souza Cruz; “Relato de Experiência: Projeto Pequenos Sabores, Grandes Descobertas – A Educação Alimentar na Primeira Infância por Meio de Vivências Lúdicas”, de Miriam Eduarda Martins da Silva, Aglaunice Fátima da Silva, Lazara Aparecida Garcia de Souza, Leyriane Aparecida Nascimento Petronilho Cruz, Maria Aparecida da Silva e Nelci Blasanufo de Souza Cruz; e “Materiais e Recursos Pedagógicos para o Desenvolvimento de Crianças com Deficiência Visual na Educação Infantil”, de Miriam Eduarda Martins da Silva, Fabricia Aparecida Pinheiro Silva, Maria Aparecida da Silva, Leyriane Aparecida Nascimento Petronilho Cruz, Lazara Aparecida Garcia de Souza e Aglaunice Fátima da Silva.
A Mostra contou ainda com “Primeira Infância em Foco: Pantanal e Cultura Cacerense – Identidade, Natureza e Tradições” e “Era uma Vez… Reino Encantado – Viajando pelas Histórias Infantis”, ambos de Silvana Pirinetti da Silva, Kamilla Patrícia Ferreira Justiniano de Almeida, Amanda da Silva Freitas, Graciele Magalhães e Rosecley Aparecida Magalhães Severino; “Animais do Nosso Bioma Pantaneiro”, de Wilma Sebastiana Rodrigues Souza, Ednilda de Moraes e Geisiane Silva Socorro; e “Projeto No Tic Tac da Leitura”, de Rafaela do Nascimento Pereira e Joice D. Fátima Cardoso Ximenes.
Completaram a programação “A Roda Gira, o Sorriso Aparece e a Infância Floresce (Brincando em família: cantigas e rodas de mãos dadas)”, de Ivone Viturino Costa; “Entre Sementes e Descobertas: experiências com números e quantidades na Educação Infantil”, de Maria Madalena de Oliveira; “Projeto Meio Ambiente: Consciência Ecológica na Educação Infantil”, de Edenia de Andrade Gonzaga, Claudia Regonhe Maraia, Sergilaine Fátima de Miranda Cebalho e Krysna Vitoria Machado Sobral; “Hora do Son(h)o – Tecendo Laços de (Con)vivência na Educação Infantil em Tempo Integral”, de Ivone Viturino Costa, Sergilaine Fátima de Miranda Cebalho e Edenia de Andrade Gonzaga; “Cuidar das Pessoas e do Meio Ambiente: Somos Todos Importantes” e “Pequenos Guardiões da Natureza”, ambos de Lucilene Greice Botelho Magalhães e Nezia Maria da Silva; e “Práticas Colaborativas entre Sala Regular e AEE na Produção de Recursos Pedagógicos Inclusivos”, de Fabiola Vieira Deluque, Thays Regina Lemes Alves e Nubia de Souza Batista.
Parceria e Produção de Conhecimento na Rede Municipal
Para o assessor pedagógico Lucas Faria, a Mostra ampliou o alcance das práticas desenvolvidas nas escolas municipais. “Cada trabalho apresentado carrega um pouco da realidade das nossas escolas, das crianças e dos professores que pensam e reinventam suas práticas todos os dias.”
A participação dos profissionais municipais também é resultado da parceria entre a UNEMAT e a Rede Municipal de Ensino de Cáceres. Ao abrir espaço para a apresentação de experiências desenvolvidas na Educação Básica, a JORNEDUC aproxima universidade e escola pública e favorece a circulação de conhecimentos, práticas e experiências entre os dois espaços. Nesse movimento, as escolas municipais deixam de ser apenas receptoras de conhecimento e passam a ocupar também o lugar de produtoras e socializadoras de saberes, fortalecendo a formação, a pesquisa e a colaboração na educação pública.
